五年级学生思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他们已不是低年级的小学生，他们的想法已开始变得独特，对生活也有所体验与感悟，思想也开始向成熟发展，这一阶段正是引导他们明事理、辨是非，提高语文能力，培养人文素养的关键期。他们具有一些学习能力，也更需要教师的进一步引导，关注每名学生的个性体验，用写作表达自己的情感。 【