Unit 11 Western festivals

听课类

创建时间：2024-05-22 10:21

主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 英语 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 沪教牛津版（深圳用）

  • 简介：

  • 未填写 (44'1")
    • Western festival (44'1")
      教师活动
      未填写
      学生活动
      未填写
      师生互动
      1.分类中西节日2.学习目标 3..动画集中，观察猜测感恩节，How do you know?4.What do you want to know about Thanksgiving（讨论，板书） 5.Find out the answer in the text（根据学生提出的问题找答案） 6.check the answers（为什么其他国家没有感恩节）7.What can people do on Thanksgiving?8.Read and follow9.Watch and answer：Why is Thanksgiving special ? 10.Retell 11.
      媒体信息
      未填写
      反思内容
      步骤：11.game about 圣诞节 12.Group work（组员分工制作圣诞节思维导图） 13.利用平板进行查词查音，进行解疑 14.小组进行分享，介绍 15.讨论中西方国家的差异 16.评价自己本课的得分 反思：时间不足，可以多分点时间在学生输出环节

优点记录:

1.陈璐老师通过丰富生动的多媒体展示西方节日，高效且有效，学生可以从视觉，听觉触觉多感官感受西方文化的差异性，陈老师形象端正大方，指令清晰 2.陈老师注重以学生为本，重心下移，学生基于好奇心，先讨论想了解感恩节那些方面，然后陈老师及时回收学生的问题，在学习短文过程中一个个解决学生提出的问题。带领学生深入思考为什么会举行感恩节，意义在哪里? 3.陈老师善于教结构，后用结构，从分析感恩节的短文整体结构，与学生一起找出四个纬度，然后学生参考感恩节纬度，利用制作思维导图的方式学习并展示圣诞节

讨论点:

1.建议注重时间分配，后面小组讨论制作圣诞节思维导图时间不足，学生们制定的思维导图不够时间展示，可以安排一个环节，制作思维导图后，请小组分工练习进行演讲展示，

听课反思:

学生这节课的任务比较重，可以适当做一下笔记，把拓展的词汇做笔记

评分总数:

120

暂无资源

暂无用户