第六组
听课类创建时间：2017-11-29 16:10
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 五年级 | 教材版本： 人教社2016年新编教材
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简介：
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一、激情导入 (6'44")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、师谈话；2、出示图片，你想起了什么?（指名回答）
- 媒体信息
- 图片
- 反思内容
- 未填写
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回顾本单元的课文 (21'6")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、回顾17课，18课，19课，20；2、出示表格，分小组合作填写表格。3、小组汇报。4、重点提出描写方法。5、读母爱的名言。（配乐）6、总结写本单元作写方法。（概念图展示）
- 媒体信息
- 课文插图，展台展示表格、
- 反思内容
- 回顾课文为了后来的写作做铺垫。
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口语交际评析 (5'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示情景一，你赞同吗？为什么？相同方法出示二、三情景。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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拓展阅读 (6'53")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、出示阅读内容和阅读要求；2、教师巡视，帮助学生。3、汇报印象深刻的文章。
- 媒体信息
- 课件出示阅读要求和内容。
- 反思内容
- 未填写
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谈自己与父母之间的故事 (3'31")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、说说自己和父母的故事；
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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绘制概念图，呈现习作框架 (12'24")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、学生绘制概念图，师巡视。2、展示概念图，说自己的写作思路
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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学生写作 (22'25")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生写作，出示要求和注意事项。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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交流习作，互相评议 (16'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1、展示习作，读出作品。2、同学评议好在哪儿？或者建议。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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总结习作。 (8'45")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
思路清晰，环环相扣，概念图使用的效果很明显，达到了本节课的教学目标。
讨论点:
如何引导学生自能修改作文？
听课反思:
一直困扰我的问题？每次是不是应该确定一个核心有目的地修改作文？
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