16在家里
听课类创建时间：2017-12-08 14:47
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 语文 | 听课年级： 一年级 | 教材版本： 人教版新课标
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简介：
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创设情景，引出课堂 (0'47")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 老师扮成小琳，做为新同学引入课堂内容
- 媒体信息
- ppt
- 反思内容
- 情景创设很棒，符合一年级学生的认知水平，很好地课程开头
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熟读词语，认识生字 (1'19")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过对课本内容的认识，认识生字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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看图说话，整体感知课本内容 (5'54")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.通过卡片辅助教学，让学生们读拼音认词语 2.用小卡片的词语贴在图片上对应的物品上
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 很生动形象，和图片相联系，更加直观
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记生字的方法 (3'59")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 让学生介绍自己记住字的方法，偏旁法 拓展偏旁的字
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 通过学生分享记字的方法，既活跃了课堂，又为接下来课堂内容的引入做了一个很好的铺垫
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课堂讨论识字 (4'17")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 通过猜字谜的方式来记字，并让同学们进行讨论
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 学生能积极思考，拓宽思想水平
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渗透阅读，拓宽学生孝敬长辈的思想 (6'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生阅读儿歌，认生字，自己阅读自己认字
- 媒体信息
- 电脑
- 反思内容
- 未填写
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知识迁移，联系生活实际运用知识 (6'42")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 未填写
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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打字训练 (9'46")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生在电脑上利用打字软件进行打字训练，并通过造句来理解词语的意思
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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课堂总结 (15'58")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 对学生们的训练进行总结与肯定
- 媒体信息
- 电脑
- 反思内容
- 未填写
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优点记录:
1.教学方法符合上课学生的认知水平和思考方式。
2.有逻辑和条理的课堂结构
3.与学生的互动和对学生的思考学习能力开发起到了很好的引导作用
讨论点:
1.小学一年级学这么多能记住吗，特别是对电脑的操作，还会
听课反思:
1、上课时要充分考虑到学生的认知水平和理解能力
2、对于课堂的总体把握一定要有逻辑和有序的结构
3、以学生为中心，把学生做为课堂的主题
评分总数:
94
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