4 比
听课类创建时间：2023-10-19 09:17
主讲教师： | 学龄阶段： 小学 | 主讲科目： 数学 | 听课年级： 六年级 | 教材版本： 人教版
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简介：
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复习导入 (1'32")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 出示问题，回答解决
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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创设情景，引出“比” (2'36")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 1.播放“神舟”五号发射过程视频。出示教材情境图：杨舟”五号升空这一现 利伟在飞船内展示联合国旗帜和中国国旗。实素材自然地引出 （1）指名读图片简介。“比”，一方面激发 （2）结合图片提出倍数关系的数学问题。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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三、探究新知,认识“比” (4'51")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 活动一：认识“同类量的比”。 （1）列出长和宽的倍数关系的算式，说一说表示的意义。 （2）引导学生懂得：题中长与宽的关系还可以用比来表示。 （3）学生尝试用比来说出宽和长的关系。 （4）学生举例说同类量的比。 活动二：认识“不同类量的比”。 举例写出生活中不同类量的比。 出示习题：一台拖拉机3小时耕地28公顷，写出这台拖拉机耕地面积与耕地时间的比。
- 媒体信息
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- 反思内容
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活动三： (4'34")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学习“比的读、写法和各部分名称，及求比值的方法” 自学课本47页上半部分内容，想一想你知道了什么。 自主完成导学单，小组交流展示。
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
- 未填写
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活动四比与分数、除法的关系与区别 (3'11")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- （1）小组讨论：比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么?比、除法、分数有什么区别？ 小组汇报展示
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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课堂练习 (9'59")
- 教师活动
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- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 解决问题
- 媒体信息
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- 反思内容
- 未填写
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课堂小结 (15'9")
- 教师活动
- 未填写
- 学生活动
- 未填写
- 师生互动
- 学生谈收获
- 媒体信息
- 未填写
- 反思内容
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优点记录:
1.创设情景教学，激发了学生的学习兴趣，融入爱国主义教育知识。
2.张老师教态大方，很轻松，课堂节奏把握比较好，引领学生学习，把课堂交给了学生。
3、张老师教态大方，很放松，课堂节奏把握比较好。引领学生学习，把课堂交给了学生。
4、学生参与度较高。积极回答问题，课堂氛围较好。
5、适时用掌声评价和鼓励学生，更加激发学生学习的积极性。
6、教学设计和过程设计比较完整合理。如：课前复习，视频导入课题，探究学习，自主学习，讨论交流，交流展示。
评分总数:
98
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