<p>圆的认识是小学数学六年级上册第五单元圆中较为重要的内容。它是学生在学过了平面直线图形的认识和圆的初步认识的基础上进行教学的，是研究曲线图形的开始，也是学生认识发展的又一次飞跃。本课内容是进一步学习圆的周长和面积的重要基础，同时对发展学生的空间观念也很重要。</p>

<p>探索出圆各部分的名称、特征及关系。</p>

<p>小学六年级的学生对&ldquo;生活中有用&rdquo;的数学比较有兴趣。此时，素材的选取与呈现以及学习活动的安排更应当关注数学在学生的学习和生活中的应用，让他们感觉到数学就在我们自己的身边，而且学数学是有用的、必要的，从而愿意并且想学数学。对于本节课教学的圆，学生在生活中都比较熟悉，并且有了一定的知识、经验基础，同时学生具备了很强的动手操作能力，有较强的交流与表达的愿望，所以课堂教学应引导学生主动探究，开展小组合作学习，培养创新意识和实践能力。</p>