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11 秋天的雨
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内容
11 秋天的雨 11 秋天的雨
12 听听,秋天的声音
芦荻西小学 刘倩
教学目标:
正确、流利、有感情地朗读课文和诗歌,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。
读懂课文内容,感受秋天的美好。
3、积累好词佳句。
教学过程:
复习导入:
秋天的雨是一把钥匙,轻轻地打开了秋天的大门。我们看到了什么?闻到了什么?听到了什么?板书:颜色、气味、声音
学习第2自然段,品读句子:
1、认真阅读第2自然段,看看作者看到了哪些颜色?边读边圈出表示颜色的词语。
2、看了这么多颜色,你想到了用什么词来概括?五颜六色 五彩缤纷 五彩斑斓……(理解“五彩缤纷”)
3、这么美的颜色,作者是怎样写的?你最喜欢哪些句子?
学习第3自然段,你喜欢哪个句子?
汇报:
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。(理解“躲”“勾住”)
学习第4自然段。
读一读课文,你读了课文后仿佛听到了什么声音?(吹起了小喇叭)动物和植物听到后赶紧做好过冬的准备,请同学们看屏幕,从课文中找出相关的动词。
对于秋天的声音,还有作者写了诗呢。学习12课《听听,秋的声音》
根据学习提示,阅读课文,谈谈读后的体会。
仿写几句诗。
看板书,总结:看着如此缤纷的色彩,闻着这么诱人的味道,听着这么美妙的大自然的音乐,作者不由得感叹——秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
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