• 芦荻西小学-刘芳-介绍家乡景物(第三稿)

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 隽语集萃——关于道德

    隽语集萃——关于道德

    1.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。              ——但丁

    2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。    ——刘备

    3.不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡

    4.土扶可城墙,积德为厚地。                                ——李白

    5.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。                  ——郭沫若

    6.感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。 ——凯洛夫

    7.没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。                                             ——罗曼·罗兰

    8.守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也9.没法儿指望他从此不偷不盗。           ——克雷洛夫

    10.精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在11.现实中均得施展其威力和作用。          ——黑格尔                                

    12.如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。                   ——狄德罗

    13.孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。                  ——鲁迅

    14.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。  ——诸葛亮

    15.坏事情一学就会,早年沾染的恶习,从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来,不论是说话或行动上的毛病,三岁至老,六十不改。                       ——克雷洛夫

    • 人与动物——伟大而悲壮的动物母爱

    小问题:在绝境中的母白鼠是怎样喂养小白鼠的?

    伟大而悲壮的动物母爱

        

        他是一个医务工作者,用一只母白鼠做肿瘤实验,他给那只白鼠移植了癌细胞,过了几天,肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大,可他惊讶地发现一个异常的景象,那只白鼠焦躁不安,随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤,并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去,伤口上血迹斑斑,几乎露骨。 

        又过了两天,他又发现那只白鼠产下了一窝晶莹透亮的小白鼠,那只母白鼠奄奄一息地带着不堪目睹的伤口,躺在笼子里,嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁,一天天长大,白鼠母亲的身体日渐消瘦,拖着只剩下皮包骨头的身子,在癌细胞无情的肆虐下,用无与伦比的顽强和神奇的意志,用自己身体里所有的能量化为生命的乳汁,喂养着这一窝鼠崽,终于有一天,母鼠永远倒在笼子里,没有了一丝呼吸,一群被喂养长大的小白鼠把它围在中间……

        他一直都在观察这个奇异的现象,母鼠在产下鼠崽后,整整活了二十一天,他心里惊呼道:“二十一天,恰好是白鼠平时正常的哺乳期,此后,小白鼠就可以脱离母亲而独立生存了,这只母鼠在正常情况下,因移植了癌细胞在身体内,早就应当死亡了啊!”面对此情此景,面对这种伟大而悲壮的动物的母爱!他潸然泪下……

     

     

    • 人与动物——山羊飞跃

    小问题:山羊用什么方法保证了种族的延续?

    山羊飞跃

       

        他是一位经验老到的猎手,有一天,他带着他心爱的猎枪,追杀着一群约有二十只山羊。当追到一个悬崖边的时候,这群山羊停止了逃命的脚步,悬崖的对面还是一个悬崖,但离这个悬崖有十米多远,任凭如何矫健的山羊都跳不过去,他得意地看着这群即将任他枪杀的山羊。


        略过一会儿,一个不可思议的景象发生了,只见一只年岁较大的山羊从悬崖边退了几步,然后毅然地迅疾地向对面的悬崖跳去,在这只老山羊刚跳出几米的刹那间,另一只年青的山羊随后也向对面的悬崖跳去,分两次起跳,第二次是踏在半空中头一只老山羊的背上,再猛然地一蹬,落在对面的悬崖上,而那只老山羊悄不声息地摔落在万丈深渊之中。随后,所有的羊群,如同在一个指挥若定的将军号令下,用同样的方法和动作,一起一落,一生一死。猎人看得目瞪口呆,感慨万千……

     

     

    • 古琴的介绍

    小问题:你从下面这篇文章了解到关于古琴的什么知识呢?

    古琴的介绍


        古琴,古代称琴、瑶琴,现代称古琴、七弦琴。在中国古代文献《诗经》、《左传》、《国语》、《吕氏春秋》等都有记载。传说它的创始人是伏羲、神农。春秋战国时,著名古琴演奏家和琴曲已经很多。湖北随县曾侯乙墓出土的战国时期十弦琴和长沙马王堆出土的汉墓七弦琴,都与现在的古琴构造相似。
        古琴整体是一扁长形音箱,长约130厘米,宽约20厘米,厚约5厘米。古琴的音量较小,音区低沉,音色明净浑厚,风格古朴。在古代,我国文人雅士几乎家家都有古琴。孔子也是古琴的推崇者,他所教授的六艺“礼、乐、射、御、书、数”中,古琴是必修乐器,孔子是想通过古琴来陶冶人的情性。
        在中国乐器中,古琴的声音是特别的,不似二胡如泣如诉,却比二胡委婉缠绵,是那种回旋往复的缠绵,有点让人心痛;不如古筝响亮欢快,演奏效果立竿见影,却平和沉稳,有一种往心里去的吟哦;也不像琵琶那么锋芒毕露,大珠小珠落玉盘式的直截了然。古琴是细腻含蓄的,指法不动声色地控制着轻缓急重。这样的声音决定了它不宜作合奏乐器,而适合独奏。能与古琴相和的,惟有箫了,箫的幽怨迷离和琴的古雅通脱糅成林下之风,超脱现实之境,说起来这也正是古琴为传统文人们所偏好的原因。
        琴,作为一种特殊的文化,概括与代表着古老神秘的东方思想。
        古琴,还有“绿绮”、“丝桐”等别称。虽说“伏羲制琴”、”神农制琴”、“舜作五弦琴”的传说不可信,但它的历史确实是相当悠久了。琴最早见之于典籍的是我国第一部诗歌总集--《诗经》。《诗经·周南·关雎》中的“窈窕淑女,琴瑟友之”,《诗经·小雅·鹿鸣》中的“我有嘉宾,鼓瑟鼓琴”,都反映了琴和人民生活的密切联系。可见,三千多年前,琴已经流行。后来,由于孔于的提倡,文人中弹琴的风气很盛,并逐渐形成古代文人必备“琴、棋、书、画”修养的传统。孔子在提倡琴乐之初就教导说君子乐不去身,君子和琴比德,唯君子能乐。操琴通乐是君子修养的最高层次,人与乐合一共同显现出一种平和敦厚的风范。在孔子的时代,琴乐还不仅仅是后世的君子个人的修身之乐,更是容纳天地教化百姓的圣乐。于琴乐之中,孔子听到了文王圣德之声,师旷听出了商纣亡国之音。古人相信天地的气象就蕴涵在其中,人们膜拜它,赋予它关于道德的信仰。作为“正音”,琴乐寄寓了中国千年的正统思想和文化。古琴伴随着人民生活,为我们留下了许多动人的故事:伯牙弹琴遇知音;司马相如与卓文君借助琴来表达爱慕之心;嵇康面临死亡,还操琴一曲《广陵散》;诸葛亮巧设空城计,沉着,悠闲的琴音,智退司马懿雄兵十万;以及陶渊明弹无弦琴的故事等,都为千古传颂。“高山流水”、“焚琴煮鹤”、“对牛弹琴”等妇孺皆知的成语都出自和琴有关的典故。
         历代流传下来的古琴曲目非常丰富,现在经常演奏的有五十余首。如《幽兰》、《广陵散》、《流水》、《关山月》、《渔樵问答》、《梅花三弄》、《阳关三叠》、《潇湘水云》等等。
     

     
    • 自然之景—三峡之秋

    小问题:三峡的秋天有哪些美丽的景色?

     

    三峡之秋

    方纪

        三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。到秋天,它们绿得发黑;而那累累的果实,由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。

        早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实:三峡中又是一片秋天的明丽。

        中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉,又投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,充满了秋天的热烈的气息。

        下午,峡外太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早,去得特别迟。在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江犹如一条明亮的小溪。

        夜终于来了。渔火,灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕,长江仿佛眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。

        也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,月亮也上来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把青光直泻到江面。就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。

        这一天,正是中秋。

    • 人与动物——哭泣的藏羚羊

    小问题:为什么藏羚羊没有逃走,反而下跪?

    哭泣的藏羚羊

        

        老猎人从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备要喝一碗酥油茶时,突然瞧见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,他举枪瞄了起来。奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。但他是个猎手,不被藏羚羊的乞求打动是情理之中的事。他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。

        老猎人没有像往日那样当即将获猎的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些跷蹊,藏羚羊为什么要下跪。次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成型,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:它是求猎人留下自己孩子的一条命呀!

        天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。 

        当天,他将那只藏羚羊连同他没有出世的孩子掩埋了,同时埋掉的还有他的杈子枪……

     

     

    • 俞伯牙和钟子期的故事

    小问题:从下面这篇文章中,你知道了俞伯牙和钟子期之间发生了什么样的故事么?
                        俞伯牙和钟子期的故事

        俞伯牙从小就酷爱音乐,他的老师成连曾带着他到东海的蓬莱山,领略大自然的壮美神奇,使他从中悟出了音乐的真谛。他弹起琴来,琴声优美动听,犹如高山流水一般。虽然,有许多人赞美他的琴艺,但他却认为一直没有遇到真正能听懂他琴声的人。他一直在寻觅自己的知音。
         有一年,俞伯牙奉晋王之命出使楚国。八月十五那天,他乘船来到了汉阳江口。遇风浪,停泊在一座小山下。晚上,风浪渐渐平息了下来,云开月出,景色十分迷人。望着空中的一轮明月,俞伯牙琴兴大发,拿出随身带来的琴,专心致志地弹了起来。他弹了一曲又一曲,正当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候,猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。俞伯牙吃了一惊,手下用力,“啪”的一声,琴弦被拨断了一根。俞伯牙正在猜测岸边的人为何而来,就听到那个人大声地对他说:“先生,您不要疑心,我是个打柴的,回家晚了,走到这里听到您在弹琴,觉得琴声绝妙,不由得站在这里听了起来。”
        俞伯牙借着月光仔细一看,那个人身旁放着一担干柴,果然是个打柴的人。俞伯牙心想:一个打柴的樵夫,怎么会听懂我的琴呢?于是他就问:“你既然懂得琴声,那就请你说说看,我弹的是一首什么曲子?”
        听了俞伯牙的问话,那打柴的人笑着回答:“先生,您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱,只可惜,您弹到第四句的时候,琴弦断了。”
        打柴人的回答一点不错,俞伯牙不禁大喜,忙邀请他上船来细谈。那打柴人看到俞伯牙弹的琴,便说:“这是瑶琴,!相传是伏羲氏造的。”接着他又把这瑶琴的来历说了出来。听了打柴人的这番讲述,俞伯牙心中不由得暗暗佩服。接着俞伯牙又为打柴人弹了几曲,请他辨识其中之意。当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候,打柴人说:“这琴声,表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时,打柴人说:“这后弹的琴声,表达的是无尽的流水。”
        俞伯牙听了不禁惊喜万分,自己用琴声表达的心意,过去没人能听得懂,而眼前的这个樵夫,竟然听得明明白白。没想到,在这野岭之下,竟遇到自己久久寻觅不到的知音,于是他问明打柴人名叫钟子期,和他喝起酒来。俩人越谈越投机,相见恨晚,结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。
        和钟子期洒泪而别后第二年中秋,俞伯牙如约来到了汉阳江口,可是他等啊等啊,怎么也不见钟子期来赴约,于是他便弹起琴来召唤这位知音,可是又过了好久,还是不见人来。第二天,俞伯牙向一位老人打听钟子期的下落,老人告诉他,钟子期已不幸染病去世了。临终前,他留下遗言,要把坟墓修在江边,到八月十五相会时,好听俞伯牙的琴声。
        听了老人的话,俞伯牙万分悲痛,他来到钟子期的坟前,凄楚地弹起了古曲《高山流水》。弹罢,他挑断了琴弦,长叹了一声,把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说:我唯一的知音已不在人世了,这琴还弹给谁听呢?”
        两位“知音”的友谊感动了后人,人们在他们相遇的地方,筑起了一座古琴台。直至今天,人们还常用“知音”来形容朋友之间的情谊。

     
    • 人与动物——小牛寻母

    小问题:母牛和子牛的眷恋之情是怎样表现出来的?

    小牛寻母

        

        有一桐庐人,养了母子两头牛,有一天,这个人将子牛卖给农人,而将母牛卖给了屠户。母牛和子牛,在即将分开时,小牛站在溪边,依依不舍的望着母牛被屠户牵领着渡过一条溪,进了家门。小牛一声长鸣,表示对母牛的眷恋之情。这时,尽管农人用鞭子驱赶它,它还是站着不动,硬要拉它,它却一步三回顾。最后子牛不得不跟着农人越过重重山岭,穿过条条小路,来到了农家,并被安置在牛栏内。

        当天晚上,屠户烧了一锅水,准备一到天亮便把母牛宰烹。忽然,屠户听到门外传来急促的小牛鸣声!母牛似乎也听到了小牛的叫声,急切的在屋内呼应著。屠户开门一看,原来是农人所买去的那头子牛在门外哀呜。此时,子牛便乘机冲进门去,依偎在母牛身边;母牛也连连舔着子牛的头颈,分外显得亲昵。屠户心虽凶狠,但这时看到母子相会的感人情景,不免也动了恻隐之心,心中已决定不杀母牛了。

        再说农人因多日不见子牛,曾到处寻找,後来遇到屠户,屠户把事情的经过告诉了农人,两人互相感叹不已。农人便以原价钱把母牛赎回来,让母牛、子牛重新在一起愉快地生活。

     

     

    • 人与动物——狼的母爱

    小问题:狼的母爱是怎样体现的?

    狼的母爱

     

        有一次,一个男孩从山洞里发现了一只刚脱胎的狼崽,便把它带回家。但他的家人怕母狼来惹事生非,逼着他把狼崽弄走,他就送给了邻人。邻人就用篮子装着小狼,吊在树稍上。两只大狼闻到味道找来了,围着那棵树团团转,时而仰头张望,焦躁不安,时而警觉地竖起耳朵,四处张望,它们一连来了三夜,叫声不绝,而那小狼早在第一夜就饥渴而死了。但大狼并不死心,直到第三天早上,还有一只狼未离去,站在大青石上望着那棵树,眼睛都发直了,失子之痛依稀可辨。可见狼也有极深的亲情之爱。

     

     

     

    • 伯牙学琴的故事

     

    小问题:读了下面的小故事,你从伯牙身上学到了什么呢?

    伯牙学琴的故事

        春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴,我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。
        过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。
         没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。

     

     
    • 古文学习1

    古文学习1

    海内存知己, 天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
    桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
    劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
    莫愁前路无知己,天下谁人不识君——高适《别董大》
    结交在相知,骨肉何必亲。——汉乐府民歌<<箜篌谣>>
    摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹。春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。
    欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人,中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
    请君试问东流水,别意与之谁短长? ——唐·李白《金陵酒肆留别》
    大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。——王安石《琵琶行》
    此曲只应天上有,人间能得几回闻。——杜甫《赠花卿》
    千载朱弦无此悲,欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤,流水高山深相知。——王安石《伯牙》
    手挥琵琶送飞鸿,促弦聒醉惊客起。——黄庭坚《听宋宗儒摘阮歌》
    谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。——李白《春夜洛城闻笛》

     

     

     
    • 标签:
    • 家乡
    • 进行
    • 片段
    • 芦荻
    • 顺序
    • 介绍
    • 写作
    • 要求
    • 学生
    • 概念图
    • 同学们
    • 景物
    • 小学
  • 加入的知识群:
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你,不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论
      
暂无内容~~
顶部