《大自然的语言》写作特点

   1、文笔活泼、语言生动，逻辑严密、条理分明，说理通晓、举例恰切。（此三点既是优秀的科学小品文的共性，在本文中又体现出其个性特征。）

   2、寓科学现象的说明于生动的描写中。文笔活泼、语言生动，是本文写作上的第一个特点。特别是文章的开头两段，以散文式的语言描写四季风光，寓科学现象的说明于生动的描写中，状物传神，很有诗情画意。拟人的手法用得自然巧妙。写大自然“从沉睡中苏醒”，借杏花、桃花来“传语”、“暗示”，写布谷鸟“唱歌”，把大自然人格化，不仅生动活泼，而且紧扣课题，自然巧妙。

   3、按认识的一般规律组织说明的顺序。逻辑严密、条理分明，是本文写作上的又一特点。从全文看，作者介绍物候学的知识，是按照人们认识的一般规律，由浅入深、由具体到一般的顺序逐层展开的：先说什么是物候，什么是物候学。然后说明物候学的作用。进而再说明决定物候现象来临的因素有哪些。最后点明研究物候学的意义，提倡加强物候观测和研究。从局部看，如文章的第三部分，又是按照由主到次的顺序逐条说明决定物候现象来临的因素有哪些。北寒南热的纬度影响，是北半球的普遍现象，是决定物候现象来临的最主要因素，自然要首先提出来。经度影响，是决定同纬度内临海和内陆地区物候现象来临先后的因素，所以放在第二位。高下差异只适用于山区，所以放在第三位。而古今差异的影响，不如前三个因素显著，所以放在最后。另外，四个因素的安排，又体现了由空间到时间的顺序。前三个因素──纬度、经度、高下，是空间因素；后一个──古今，是时间因素。不仅如此，在具体说明中，作者还注意了特殊和一般的关系，按由一般到特殊的顺序加以说明。如在说明高下差异时，作者不仅说明了一般的情况，而且进一步说明了“逆温层“这一特殊的现象。由于说明逻辑严密、合理，全文清楚，结构分明。

   4、恰当举例说明的方法。为了把比较抽象的道理说明的具体生动，使读者易于接受和理解，本文充分地运用了举例说明的方法。首先是选择一般人常见的事例为例，如桃花开、燕子来。选例既通俗又典型，力求精当，一般只用一例就能说明一个问题。当问题复杂、不易一下子理解──如在说明纬度的差异时，文章增加一例，但仍以典型、精当为度。其次，为了准确地说明问题，本文将举例子和作比较、列数字很好地结合在一起。在说明物候现象的差异时，所举的例子多是包含对照、比较的成份，一看就是差异明显。在所举的例子中，还包含一些数字，无论是用确数还是约数，都增强了文章的科学性，使所举的例子更为人信服。

    5、题目新颖别致。这是一篇科普性的说明文。这类说明文，因其以向青少年宣传普及科学知识为目的，在确保内容科学性的前提下，注重表达的生动形象，深入浅出，有趣味性，因此具有了文艺性作品的某些特征，所以，又常被称为“文艺性说明文”或“科学小品文”。这篇课文的文题将“物候现象”这一科学术语，化为生动形象的具体的概念，既新颖别致，又巧妙自然。

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