学习元 · 白芒小学陆丹Unit7 Seasons第一课时教学设计

白芒小学陆丹Unit7 Seasons第一课时教学设计
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内容
白芒小学陆丹Unit7 Seasons第一课时教学设计
【教学内容】
Seasons是上海教育出版社义务教育教科书英语一年级下册Unit7的教学内容。由于前两课教授和饮食相关的内容时拓展学习了warm,cool,cold，这节课在此基础上学习四季，及表达对四季的感知。根据一年级学生活泼好动的特点，设计了唱歌、游戏、听读、编儿歌、看图说话等他们喜欢的教学活动，使课堂教学兴趣盎然。另外，教师为学生创设了大量适合学生学习水平的听说语境，很好地培养了学生的言语交际能力。
【教学目标】
语言知识目标：
掌握四个单词：spring，summer，warm，hot，拓展autumn，winter。.表达法：spring is... Summer is...
语言技能目标：
用所学的词汇描述四季的特征。
情感态度目标：
通过不同场景描述四季，让学生感受大自然，了解生活的环境。
【学情分析】

一年级作为小学的起始年段，是一个特殊的年段，学生从幼儿园进入小学不久，处于学习习惯的培养阶段，还在逐渐适应小学的学习要求过程中。教师需要重点关注学生学习习惯的培养，对于英语学科而言，就是对学生听读说的技能训练。我所执教的班级学生都比较活泼，课堂上能积极参与各种课堂活动，对于英语学习有比较浓厚的兴趣，也有一定的语言模仿能力。
【重难点】

重点：掌握四季及相关的单词8个；熟练运用句型描述不同的季节；能用4句话的对话表达自己喜欢的季节。
难点：spring，autumn的发音，用不同的形容词形容四季的特征

【资源准备】

1.义务教育教科书英语一年级下册 Unit7
2. ppt
3. Multimedia

【教学策略】

1．本节课的主题是描述四季。教师提出任务，让学生带着任务去学习，让学生成为学习的主人，增强了他们学习的信心。
2．根据主题内容，教师收集了相关的阅读材料让学生进行拓展听读，让学生自主听读和交际应用，进一步提高学生的听、说能力和用英语进行交际的能力。

【教学过程】

Step1

儿歌激趣，综合复习
1.通过go fishing这首儿歌让学生迅速进入学习状态
2.通过看图对话复习what do you like? I like...句型

Step2.

看图说话，学习课文
听一听，看一看，说一说
1.spring：
T：what do you hear? S: I hear...
T: what do you see? S: I see...
T: what season is it? S: Spring.
Follow teacher: spring,spring,spring. Then little train.
T: what colour is spring? S:green.
Try to follow T:spring is green.
T: how is spring? S:warm.
注意：warm /m/发音
Try to say: warm,warm,warm.spring is warm.
Chant:
Spring,spring,spring is green. Spring,spring,spring is warm.
Green and warm,spring,spring,spring.
2.Summer：
T：what do you hear? S: I hear...
T: what do you see? S: I see...
T: is it spring? S:No,it's summer.
Follow T：summer summer summer
T: what colour is summer? S:red
Try to follow T:summer,summer,summer is red.
T: how is spring? S:hot.
Try to say: hot,hot,summer is hot.
Chant:
Summer,summer,summer. Summer is red. Summer is hot. Summer is red and hot.
3.show the flash "let's talk"
4.try to say:
Show pictures of autumn and winter.
Try to describe: Autumn is yellow,autumn is cool.
Winter is white, winter is cold.
陆丹的点子真多，利用chant的形式来学习英语，对于低年段的小朋友来说的确是一个很好的选择（白芒小学陈雪梅）

Step3

创设情景，巩固新知
1.通过猜一猜哪个单词不见了，再次复习单词。
2.通过熟悉的旋律改变的儿歌将新学内容进行进一步操练，巩固新知
Spring is warm,spring is green.
Summer is hot,summer is red.
Autumn is cool,autumn is yellow.
Winter ,cold and white,cold and white.

Step4

拓展听读，综合表达
1.read more:beautiful spring; summer and winter fun; I am bunny; 欣赏seasons动画flash
2.ask and answer:
Follow T: what season do you like?
I like spring. Spring is warm.spring is green.
T-S ask and answer.
S-S
Show your favorite season.

Step5

homework
1.listen and read Pp 30,33
2.talk about your favorite season.

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