时间

2015.12.7

学校

福泉市三小

听课人

专家组、教研室

教师

聂琴

科目

语文

班级

一（2）班

课程

课时

第二课时

评课纪要与反思

• 自评

1. 整个课堂没有完成“211”的模式教学任务。

2、引导学生理解课文时，问题多而繁杂，不精练，达不到教学效果。

3、学生的拖音朗读问题严重。

4、学生的学习习惯没有培养好，需要加强训练。

• 评课教师的意见

优点：

1.课堂思路清晰。

不足和建议：

1.教学中存在重复啰嗦，问题多而没有价值。

2.学生的朗读存在很严重的拖腔，教师本人要做好指导，想办法纠正。

3.学生的发散性思维没有得到发展。

4.加强对学生的纪律管制，多用口令。

• 自我反思

1.课堂设计要注意预设合适而有效的问题。

2.多向专家和同事学习，努力提高自身的素质。真正走近211模式。

3.加强对学生学习习惯的培养。

4.一定要学会不同方式的评价，尤其是具有个性和针对性的评价。

5.多训练一些有效地课堂指令，让学生该静则静，该动则动。