默认段落标题（请修改）...

l六年级英语教学设计Unit3 Last Weekend 雷明霞.doc

六年级英语教学设计

Unit3 Last Weekend

第一课时

    32团中学 雷明霞

一、教学目标与要求

1、能够听、说、读、写动词短语的过去式：watched TV，cleaned the room, washed the clothes, played football, visited grandparents；并初步了解一般动词过去式的变化规则及其发音规则。

2、能够听、说、认读句型：What did you do last weekend? I visited my grandparents. 并能够对其中的动词短语进行替换。

二、教学重、难点

1．重点是掌握Let’s learn 部分动词短语的过去式以及就过去时间所做的事情进行简单回答。

2．难点之一是动词短语过去式的拼写，二是动词过去式的发音。

三、课前准备

1．准备本课时的动词短语卡片

2．师课前制作相应的课件

3．准备前一个星期六或星期日的日历。

四、教学步骤

1、Revision

（1）Play a game

Review some phrases by “Magic eyes”

T: What do you usually do every weekend？

S1；I usually watched TV.

（2）Pair work

A: Hello,χχχ.

B: Hi,χχχ.

A: What do you usually do every weekend, χχχ?

B: I usually do my homework and …

How about you, χχχ?

A: I usually clean the room and …

2、Presentation

（1）教师出示课件让学生感知新句型。

（2）Teach new phrases by the word cards.

watched TV，visited grandparents，washed the clothes，cleaned the room，played football。

（3）利用日历表引导学生初步了解一般现在时态和一般过去时态的概念区分，并初步认知一般过去时态。

（4）教师讲解动词的过去式及其它的发音规则。

（5）Guessing game.

（6）Do exercises

（7）Pair work

A: Hello,χχχ.

B: Hi,χχχ.

A: What do you usually do every weekend, χχχ?

B: I usually do my homework and …

A: What did you do last weekend?

B: I watched TV last weekend.

How about you, χχχ?

A: I visited grandparents last weekend.

（8）Let’s find out

T: What did Zoom do last weekend?

Ss: He visited his grandparents/ watched TV/…last weekend.

T: What did you do last weekend?

Did you watch TV too last weekend？

教师引导回答：Yes，I did./No，I didn’t.

（9）Do exercises: Reading

（10）Pair work

A: What do you usually do every weekend, χχχ?

B: I usually do my homework and …

A: What did you do last weekend?

B: I visited grandparents last weekend.

A: Did you watch TV last weekend?

A: Yes, I did. /No, I didn’t.

（11）Homework

Make a survey

课后反思：

本节课采用跨越式教学模式，由于是初次采用此模式，运用的不是很得心应手，在整个教学过程中，我一味地注重对跨越式教学模式的运用，并没有照顾到学生对知识点的掌握程度，学生对跨越式教学模式还不是很适应，因此没有收到理想的的教学效果。在平时教学中我要更多的运用跨越式教学模式，不断突破自我，提高自己的教学水平。