• 2.2 项目选题与目标设置

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    • 一、视频：项目选题与目标设置 17min

    观看视频，了解项目选题的来源及原则，学会从学科视角、学生综合能力或21世纪技能设置学习目标。

    • 2-2 项目选题与目标设置
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    • 二、 阅读材料

    阅读下列材料，进一步了解项目选题和设计的原则，了解驱动问题的意义、类型及设计原则。

    （一）核心阅读25min

    • 01 项目启动阶段的步骤
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    • 02 项目式学习中的驱动问题
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    • 03 驱动问题的要素及类型
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    • （二）扩展阅读
    • 01 项目选题清单
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    • 02 基于互联网的家校协同项目式学习
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    • 三、 讨论：设想项目选题 15min

    与其他教师讨论，设想在您的学科领域中可以开展哪些项目，并确定项目选题。

    请各位到学习社区中完成此活动。.点击页面上方“学习社区”，找到“混合式理念下的项目式学习（第三期）”，申请加入。

    文科类讨论区

    理科类讨论区

    语言类讨论区

    综合类讨论区

    • 四、活动：填写并提交pbl设计模板 8min【可在1.3中下载模板】
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    四、活动：填写并提交pbl设计模板 8min【可在1.3中下载模板】
    活动描述：
    请您填写pbl设计模板中的【“项目名称”、“学习目标”、“驱动问题”】部分，并上传您的设计成果。 其中：项目选题的创新性（15分）项目选题的适切性（15分） 学习目标的规范性（15分）学习目标的合理性（15分）驱动问题的探究性（20） 驱动问题的灵活性（20）。
    • 五、互评PBL设计作品 10min
    活动类型：
    社会化批阅
    活动名称：
    五、互评PBL设计作品 10min
    活动描述：
    请大家对提交后的PBL设计模板进行互评。
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