第一课 独树一帜的中国画

《独树一帜的中国画》教案

课时：1课时 授课对象：九年级 课堂类型：欣赏·评述

一、教学目标

1.知识目标：让学生了解中国画的基本概念、发展历程、分类及其特点。

2.能力目标：提高学生的审美能力和艺术素养，培养其对中国传统文化的热爱。

3.情感目标：通过了解中国画，激发学生民族自豪感，增强文化自信。

二、教学重点和难点

1.教学重点

(1)中国画的分类及各类别的特点。

(2)中国画发展的时间历程及各时期名家名作。

2.教学难点

(1)如何培养学生的审美能力和审美素养。

(2)如何引导学生发现和挖掘自身的艺术潜力。

三、教学过程

1.导入新课(约5分钟)

(1)引导学生谈谈对中国传统文化的认识和了解，引出中国画的话题。

(2)播放一段中国画名家创作的视频，让学生感受中国画的魅力。

2.新课学习(约20分钟)

(1)展示各个时期经典中国画作品，如山水、花鸟、人物等，并引导学生分析中国画的艺术特点。

(2)从六法和三远等方面深入剖析中国画的独特魅力。

3.课堂讨论(约15分钟)

(1)组织学生分组讨论：中国画的独特之处在哪里？

传统美术最主要的审美评价标准是什么？

中国画的起源和发展经历了哪些重要阶段？

(2)学生自由发言，各抒己见，教师总结点评。

5.课堂评价(约5分钟)

(1)采用教师评价、学生自评和学生互评相结合的方式，对课堂练习及作业进行评价。

(2)制定激励策略，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，鼓励其他同学继续努力。

四、教学方法和手段

1.采用课堂讲解的方式，使学生更好地理解中国画的基本知识和技巧。

2.通过分组讨论与互动游戏，提高学生的主动性和参与度，加深对所学知识的理解。

3.运用评价机制与激励策略，鼓励学生认真学习。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.随堂练习：学生在课堂上跟随教师进行对中国画的赏析。

2.家庭作业：收集一些中国画作品进行欣赏和分析

或者创作一幅具有中国画风格的作品

3.学生自评：学生根据自己在课堂和家庭作业中的表现，进行自我评价。

4.教师评价：教师根据学生的课堂表现、家庭作业及随堂练习进行评价。

六、辅助教学资源与工具

1.ppt演示：用于展示中国画的历史背景、文化价值、分类及其特点等。

2.教学视频：播放中国画名家创作的视频，让学生感受中国画的魅力。

3.激励奖品：为表现优秀的学生颁发奖品，鼓励其他同学继续努力。

七、结论

通过本次《独树帜的中国画》课程的学习，学生们将掌握中国画的基本知识、技巧和创作步骤，提高审美能力和艺术素养，培养对中国传统文化的热爱。同时，学生们将深入了解中国画的特点和魅力，以及中国画的分类等。通过实践操作和课堂讨论，学生们将积极参与并感受到中国画的独特魅力。本次课程的难点是如何培养学生的审美能力和审美素养以及如何引导学生发现和挖掘自身的艺术潜力。为了解决这些难点，我们将采用多种教学方法和手段，如分组讨论、互动游戏和评价机制等。通过这些方法，我们相信能够达到教学目标并取得良好的教学效果。

八、教学反思

下一步我们将继续深入研究中国画的教学方法，以提高学生对中国画的理解和掌握程度。同时，我们也将总结本次教学的收获和心得体会，为今后的教学工作积累经验。我们希望通过不断的教学实践和探索，让学生更好地了解和掌握中国画这一传统艺术形式，培养更多的美术爱好者和优秀人才。