• 李龙

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    1958年开始从事电化教育工作,创建内蒙古师范大学电教馆、电教系、现代教育技术研究所和教育技术专业硕士点倡导并组建了内蒙古高校电化教育研究会和全国北方地区部分高校电化教育学协作组。历任内蒙古师范大学电教馆馆长、电教系主任、教育技术中心主任、现代教育技术研究所所长和教育技术专业硕士点负责人。现任中国电化教育协会常务理事、学术委员会委员。

    • 研究方向

    教学设计

    教育技术基本理论

    教育技术标准

    学科专业建设

    • 学术成果

    《教学过程设计的理论与实践》,1999年8月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
    教学过程设计的理论与实践,《电化教育研究》,1999年第4期。
    论我国教育技术的定位,《中国电化教育》,2001年第1期。
    《教学过程设计》,内蒙古人民出版社,2001年8第二版。
    《教育技术学专业的系统设计》,2002年5月发表于省部级刊物《现代教育技术》。
    《教育技术基础》,中央广播电视大学出版社,,2002年11月第1版,合著
    中国教育技术的定位与发展研究,香港《当代教育》2002年第6期。
    教育技术专业的系统设计,《现代教育技术》,2002年第2期。
    《教育技术学科的定义体系》(一论),2003年9月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
    《教育技术学科的定位》(二论),2003年11月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
    《教育技术学科知识体系的构成》(三论),2004年2月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。 kaoyangj
    《信息化教育:教育技术发展的新阶段》(四论),2004年4、5月发表于国家级学术刊物《电化教育研究》。
    《教育技术标准的研究》,2004年3月发表于省部级刊物《现代教育技术》。
    《基于网络的教学设计》,2004年10月发表于省部级刊物《现代教育技术》。
    《教育技术领域范畴与标准的研究评述》 2005年3月 发表于《现代远程教育研究
    《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(上) 2005年10月发表于《中国电化教育》
    《中小学教育信息化建设与应用状况的调查研究》报告(下) 2005年11月发表于《中国电化教育》

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