知识与技能：

科学概念：太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。

信息技术知识与技能:用Scratch实现角色圆周运动的思路与实现方法。

过程与方法： 

收集资料认识和了解太阳系。

合作探究通过Scratch程序实现行星的圆周运动。

情感态度与价值观：

1、认识到收集和整理资料，并进行交流，是科学学习的一种方式。

2、学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。

3、意识到太阳系中天体的运动是有规律的，并可以逐渐被人们认识的。

太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。

收集和整理、汇报资料、圆周轨迹的程序编写

1、提出问题：地球在不停的围绕太阳运动，那么还有哪些天体也在不停地围绕着太阳运动呢？

2、分组收集资料

3、汇报（资料可以是文字的，也可以用图片的形式展示。）

（1）哪些天体在围绕着太阳运动？

（2）这些天体有哪些特点？

（3）它们之间是如何排列的？

4、创客环节

1）提出问题：太阳系八大行星运动的轨迹是怎样的？（近似以太阳为中心的8个圆形）

2）从圆的定义引入，探讨如何通过程序实现圆形的轨迹。

3）学生以小组为单位进行合作探究, 编写实现行星围绕太阳运动的程序。

4）教师点评，并出示范例。

5）学生完成作品并进行分享互评。

3、小结：太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（及围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统。