与AIGC工具对话交互改进教学设计方案的记录模版
1．原始教学设计方案
（一）主题：色彩的对比
（二）：教学设计方案(来自知乎文旅艺术考级服务）
【教学目标】
知识与技能：掌握对比色的概念并能够运用在作品中。 过程与方法：通过观察、讨论一系列运用对比色的作品，充分理解对比色的概
念，并尝试运用这一法则进行基本绘画创作。
情感态度与价值观：感知对比色的运用法则，学会感受生活中的美。
【教学重难点】
教学重点：学握对比色的機念及应用方法。
教学难点：能够准确运用对比色进行美术创作。
【教学方法】
情境教学法、演示法、讲授法
【教学准备】
PPI、卡纸、彩笔及绘画工具
【教学过程】
一、创设情境、导入新课 教师出示课前准备好的小鱼尼莫卡通形象并提出问题：小鱼尼莫要来做客了， 老师要为它安一个家，到底该选择哪一个好呢？教师同时出示红、蓝两种颜色卡
纸，学生自主发言选择，引入课题：色彩的对比。
二、新课讲授
1猜一猜 教师拿出色相环让学生找到小鱼尼莫的颜色让学生观察并思考：为什么蓝色的
背景和橙色的小鱼放在一起颜色更好看？学生思考后回答，教师讲解对比色概念：色相环上相距120度到180度之间的两种颜色，称为对比色。
2找一找 教师出示不同画作让学生找出其中对比色，学生积极观察并踊跃发言，教师适
时总结：基本常见对比色红一一绿蓝一一橙黄一一紫。
3看一看 以对比色为主题为学生进行演示创作一幅《我们的地球多，并分步骤讲解，在
此过程中让学生观察具体创作方法及对比色的应用。
三、巩固提高 面一面：给学生15分钟的时间自主进行创作，主题不限，要求至少运用两组对
比色，教师巡视指导，及时纠错。 说一说：学生创作结束后，让学生以小组为单位展示作品，进行自评、互评、
教师评。
四、小结作业：
以提问的方式回顾本课内容。
作业：找出生活中的对比色，并在下次上课时与全班同学一同分享。
2.存在（待改进）的问题（以下为可供参考的方向）
（一）信息技术与学科教学融合方面（必须包含） 课堂上老师举例示范用的是小鱼尼莫的卡通形象来举例，但是单一图片并不能 激起学生的兴趣，光有图像元素我觉得还不够，可以试试放一小段动面片段， 后面学生创作阶段使用的是卡纸，剪裁较慢，而且色彩不够丰富，或许可以试
试ai绘图，或者让学生们手动尝试设计一个动画形象。
（二）教学目标方面
（三）教学策略方面 (四）教学重难点方面：对比色进行创作首先最重要的是建立学生相关色彩理 论体系，对比色很容易撞色，学生较难掌握，比如红配绿是个很容易翻车的搭 配，但是很多设计会采取降低纯度明度的方式来中和，我觉得不能单一灌输对
比色。
（五）教学准备方面：教学准备上只采用了ppt与卡纸等绘图工具，元素较少，我觉得可以尝试利用AI绘图等让学生自主设计，这样更能节省时间也更直观。
（六）教学过程方面
（七）总结与评价方面