《汉字的联想》教案

课时：40分钟授课对象：四年级 实践活动：造型表现

一、教学目标

本节课教学内容意在让学生体会到汉字和绘画的关系，让学生对甲骨文有一个基本的了解，并从甲骨文中认识到汉字的由来。通过连一连，找一找和想一想增强课堂互动性，提高学生课堂积极性和课堂专注力。展示出古干的作品《农家乐》，让学生感受汉字和绘画结合的艺术效果，并通过教授的三个设计方法来进行字体设计，培养学生美化字体的能力，提高学生的想象力和创造力。

二、教学重难点

（一）教学重点：让学生理解字形联想法，字意联想法，夸张联想法

（二）教学难点：让学生通过所教授的三个联想方法将汉字和绘画进行巧妙的结合，设计出既有创意又美观新颖的作品。

三、教学方法：讲授法，演示法

四、教学媒介

（一）教具：《汉字的联想》ppt

（二）学具：画纸，彩笔

五、教学过程

（一）组织教学：师生互问好

（二）导入新课

问题式导入：进行甲骨文和汉字的连线小游戏，让学生猜出甲骨文所对应的汉字，并引出对于甲骨文的介绍，指出甲骨文是古人通过所看到的自然景观所联想出来的，用于交流的汉字，并点出新课主题：汉字的联想。

（三）讲授新课

1. 展示古干的作品《农家乐》，让学生进行赏析，找出作品中的甲骨文字体。请一个学生来做回答，接着老师来讲解这幅画的主要特点：作品主要运用汉字来描绘画面的艺术效果，指出汉字的融入给整个画面带来了更加丰富的视觉体验。

2. 通过古干的作品来进行思考，如何将汉字和绘画进行巧妙的结合，借此点出课程题目中的联想，介绍出联想的意思。

3. 让学生对于春字进行联想，说出关于春可以想到的元素，并以此为例，运用三个方法将春字和春的元素进行结合。

方法讲授：（1）字形联想法：联想到的物体和文字的某个笔画形状比较接近。

（2）字意联想法：通过这个字联想到的物体，来代替这个字其中的某个笔画。

（3）夸张变形法：根据字的意思把笔画进行夸张的变形

并展示出三种方法的图示例子。

4. 展示一些优秀学生作品，激发学生的创作热情。

（四）课堂练习：自主创作，选择一个自己喜欢的汉字，联想出这个汉字的代表元素，并将其运用教授的三个方法，任选其一进行应用。

（五）课后作业：为自己课上的作品编写一份作品介绍。（要求：写清自己运用了哪种方法，并介绍出自己联想出的元素）

（六）总结

六、板书设计

七、教学反思