期中考试成绩分析

八年级 2019-2020学年 第一学期物理学科

一、考试成绩分析

二、试卷结构分析

试题考查范围为八年级上册物理前三章内容，包括机械运动，声现象和物态变化。试卷总分100分，其中填空题11个小题，26分；选择题9个小题，27分；实验题3个小题，34分；计算题2个小题均为第一单元速度计算，共13分。

三、学生答题情况分析

1.选择题和填空题失分较多，学生对基础知识点掌握不牢固，如单位换算有大量学生做错；且稍复杂的问题学生不会分析，导致做错。

2.实验探究题对学生来说是一个难点部分，题目难度本身不大，很多都是老师讲过的原题，且实验题第一题和上次月考题类似，但学生仍然错了很多。究其原因是学生所学知识没有得到很好的巩固，也因为复习时间很短，学生对知识点理解不到位。

3.在计算题答题过程中步骤不完善，字迹潦草。公式错误，单位忘写等问题都造成学生失分。25题和月考题相似度极高，但是仍有大部分学生不会做。

四、本试卷易错知识点分析

第2题，学生未注意区分分度值的单位导致失分；第9题，物体做匀速直线运动，速度保持不变，学生理解不到位导致失分；第11题，“白气”实际上是小水珠，即液化现象，学生将“白气”理解为水蒸气，故填汽化，错误；第17题，学生将两者弄混，导致失分；第21题，需要读出s_ab的长度，学生未估读到分度值的下一位，导致失分；第22题，学生对题意理解不够透彻，导致失分；第23题，学生对晶体的熔化曲线图理解不到位，导致失分；计算题学生将出租车时间间隔理解成5秒，导致计算错误，且过程不规范等问题也会导致失分。

五、改进方法

针对存在的问题，以后工作的重点如下：

1.加强学生对基础知识的巩固和提高

2.从基础入手，开展分层教学，提高学生学习物理的兴趣

3.加强对学生学习方法的引导，充分发挥学生的主观能动性

4.加大集体备课的力度，发挥集体智慧的力量，进一步提高课堂效率